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El abuso sexual en el propio entorno escolar social y eclesial


Zapién Trueba, Rosa (2018). El abuso sexual en el propio entorno escolar social y eclesial. Estado de México, México: Universidad Anáhuac México, 2018. ISBN 978-607-8566-10-5.
Resumen: El abuso sexual se ha vuelto un tema de interés puesto sobre la mesa. ¿Cómo ocurre? ¿Cuántos tipos de abuso sexual existen? ¿Hay formas de prevenirlo? ¿Cómo se descubren los signos para saber si un niño está sufriendo este mal? ¿Cuál es la situación legal de las víctimas de abuso, a nivel civil y eclesiástico? Estas y otras preguntas son respondidas en primer lugar por los testimoniales de un par de personas que en este libro narran sus experiencias. En segundo lugar, son respondidas por expertos que a través de datos y de experiencias logran una exposición clara, abierta y científica de la incidencia, prevención y atención del tema.
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Tipo de documento: Arquitectura
Coordinadora: Zapién Trueba, Rosa
Comite editorial: Rosa Zapién Trueba
E. Garrido Torres
A. C. Vior
R. Ancona
E. Rubio Aurioles
D. T. Fitzgerald
O. Galicia García
N. I. De Santiago Treviño
V. Hernández Haddad
B. Clariond Domene
P. Pedrazzi Cosío
C. De Juan
D. Meade Gaudry
E. Ponce de León Álvarez
Autores: Rosa Zapién Trueba Esmeralda Garrido Torres Ericka A. Juárez Alzaga Ana Paola Rangel Contreras (coordinadoras)
Escuela, Facultad, Centro o Instituto: Universidad Anáhuac México > Psicología > Centro Anáhuac de Investigación en Psicología

Palabras clave: abuso sexual infantil Iglesia factores socioculturales signos de alerta niños adolescentes prevención perfil de un abusador justicia civil justicia penal justicia eclesiástica México protocolos atención terapéutica pederastia delito sinergia familiar sinergia escolar sinergia social bienestar infantil manejo terapéutico
Materias: Psicología > Psicología aplicada > Psicología aplicada Depositado: 20/04/2018

Rosa Zapién Trueba
Coordinadora
Licenciada en Educación y Desarrollo por la Universidad Anáhuac México, maestra en Ciencias del Matrimonio y la Familia por el Instituto Pontificio Juan Pablo II sede Monterrey, maestra en Psicología Clínica por la Universidad Anáhuac México con mención honorífica, con diplomado en Terapias Conductuales Contextuales por el Instituto de Terapias Contextuales y en Intervención en Pareja por el Instituto Gottman.

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