Competencias y valores en las industrias del entretenimiento de la niñez

Rebeil Corella, María Antonieta (2015). Competencias y valores en las industrias del entretenimiento de la niñez. Estado de México, México: Universidad Anáhuac México, 2015. ISBN 978-607-7652-55-7.
Resumen: El aprendizaje recreativo puede y debe caminar de la mano con el desarrollo físico y mental de los niños, pues se trata de una forma de entretenimiento diseñada para educar y desde luego para divertir. Comúnmente, el aprendizaje recreativo busca enseñar en uno o más temas específicos y cambiar el comportamiento humano inculcando actitudes socioculturales concretas. Zonas de juego y museos de aprendizaje recreativo como el Papalote Museo del Niño, el Museo Tecnológico de la Comisión Federal de Electricidad o KidZania son visitados frecuentemente por maestros y alumnos de preprimaria, pues los mentores consideran que este tipo de lugares cumplen con la premisa fundamental de volver divertido el aprendizaje y alejarlo de la monotonía y el aburrimiento. Desde hace más de 20 años se ha enriquecido el enfoque mundial que plantea incluir contenidos educativos en los medios de comunicación y electrónicos, así como incorporar algunos elementos de entretenimiento en las técnicas y herramientas psicopedagógicas. El objetivo de esta obra es ofrecer al lector un conjunto de ideas en apoyo a iniciativas y proyectos de aprendizaje recreativo, aprendizaje divertido, eduentretenimiento o edudivertimento, destinados a la niñez de Iberoamérica.